PERBEDAAN KEBUGARAN FISIK DAN ASPEK AFEKTIF SEBAGAI EFEK DARI PELATIHAN KIDS ATHLETICS DAN PERMAINAN TRADISIONAL MEGALA-GALA

Kurangnya aktifitas fisik sering disebabkan oleh motivasi yang kurang serta anak-anak zaman sekarang lebih tertarik pada permainan modern atau game online. Tujuan: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kebugaran fisik dan aspek afektif sebagai efek dari pelatihan kids athletics dan permainan tradisional megala-gala pada siswa putra SDN 14 Pemecutan Denpasar. Metode: Penelitian ini menggunakan rancangan experimental, Pre-Post test Control Group Design pada 24 orang siswa berumur 10-12 tahun. Sampel dipilih secara random dan dibagi menjadi 2 kelompok. Kelompok I diberikan pelatihan kids athltics dan Kelompok II diberikan permainan tradisional megala-gala. Pelatihan diberikan 3 kali seminggu selama 6 minggu. Kebugaran fisik diukur sebelum dan sesudah pelatihan menggunakan tes lari 600 meter sedangkan afektif diukur sesudah pelatihan menggunakan kuisioner. Ananlisis dilakukan dengan tingkat kemaknaan 0,05. Hasil: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan bermakna kebugaran fisik dan aspek afektif sesudah intervensi antar kelompok dengan nilai p=0,00, selain itu juga ditemukan perbedaan bermakna pada masing-masing kelompok dengan nilai p=0,00. Ditemukan rerata Kelompok I data awal 3,24 ± 0,07 menit meningkat menjadi 2,38 ± 0,15 menit (peningkatan 26%) dan pada Kelompok II data awal 3,24 ± 0,11 menit meningkat menjadi 2,98 ± 0,11 menit (peningkatan 8%). Pada aspek afektif terdapat perbedaan signifikan pada; kerja sama dan tanggung jawab dengan nilai p<0,05. Simpulan: Dapat disimpulkan bahwa pelatihan kids athletics lebih meningkatkan kebugaran fisik dibandingkan permainan tradisional megala-gala akan tetapi pelatihan kids athletics tidak lebih memberi efek pada aspek afektif dibandingkan permainan tradisional megala-gala