Perbedaan Kemandirian Berdasarkan Tipe Pola Asuh Orang Tua pada Siswa SMP Negeri di Denpasar

Dalam proses tumbuh kembang, seorang anak mulai terbentuk kepribadiannya oleh keluarga. Orangtua merupakan lingkungan pertama yang paling berperan dalam gaya pengasuhan anaknya, sehingga mempunyai pengaruh yang paling besar terhadap pembentukan kemandirian. Pola asuh merupakan salah satu faktor yang sering disebut penyebab bagi perkembangan kemandirian. Setiap orangtua memiliki cara pengasuhan yang berbeda-beda maka dari itu akan menghasilkan kemandirian anak yang berbeda pula. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemandirian berdasarkan tipe pola asuh orangtua pada siswa SMP Negeri di Denpasar. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif komparasi. Subjek penelitian ini adalah Siswa kelas VII SMP Negeri di Denpasar sebanyak 360 orang. Metode pengambilan sampel dengan metode Proportionate Stratified Random Sampling. Metode pengambilan datanya dengan menggunakan Skala Pola Asuh yang telah diuji validitasnya, dengan reliabilitas 0,886 demikian juga Skala Kemandirian juga memiliki reliabilitas 0,876. Sebaran data yang diperoleh menunjukan data normal dan homogen. Metode analisis statistik dengan teknik komparasi One Way Anova. Didapatkan hasil F= 9,998; p= 0,000 dan analisis Post Hoc mendapatkan hasil yang menunjukkan bahwa Pola asuh Autoritatif dengan Otoriter memiliki signifikansi sebesar 0,000, pola asuh Autoritatif dengan Permisif sebesar 0,023, pola asuh Permisif dengan Otoriter sebesar 0,002. Artinya adanya perbedaan kemandirian berdasarkan tipe pola asuh Autoritatif dengan Otoriter, perbedaan kemandirian pola asuh Autoritatif dengan Permisif, dan ada perbedaan kemandirian pada pola asuh Permisif dengan Otoriter pada siswa SMP Negeri di Denpasar. Pola asuh Autoritatif merupakan tipe pola asuh orangtua yang memiliki anak dengan kemandirian paling baik. Kata kunci : pola asuh orangtua, kemandirian, siswa SMP